1.1. INTRODUCCIÓN.

1.2. EL DIBUJO TÉCNICO EN LA ANTIGÜEDAD.

1.3. ANTECEDENTES HISTÓRICOS DEL DIBUJO TÉCNICO
NORMALIZADO.

1.4. DIBUJO DE LA TECNOLOGÍA ARQUITECTÓNICA.

1.5. INSTRUMENTAL DEL DIBUJO TÉCNICO.

1.6. MANEJO DE LA ESCUADRA Y EL CARTABÓN.

1.7. BIBLIOGRAFÍA

1.1. INTRODUCCIÓN 

Desde sus orígenes, el hombre ha tratado de comunicarse mediante 

grafísmos o dibujos. Las primeras representaciones que conocemos son las 

pinturas rupestres, en ellas no solo se intentaba representar la realidad que le 

rodeaba, tales como animales, astros, ser humano, etc., sino también 

sensaciones, como la alegría, la tristeza, o momentos cotidianos. Sin duda la 

mejor forma de hacer una representación es mediante la Escultura, pero al 

principio el hombre no conocía materiales fácilmente moldeables y estables con 

el tiempo. A lo largo de la historia, este ansia de comunicarse mediante dibujos, ha 

evolucionado, dando lugar por un lado al dibujo artístico y por otro al dibujo 

técnico. Mientras el primero intenta comunicar ideas y sensaciones, 

basándose en la sugerencia y estimulando la imaginación del espectador, el 

dibujo técnico, tiene como fin, la representación de los objetos lo más 

exactamente posible, en forma y dimensiones, en cuya concepción esta 

siempre presente la utilidad, y que son fundamentalmente creativos, pues están 

basados en la imaginación y en la razón, y no en los sentidos.

1. NECESIDAD DE REPRESENTACIÓN. EL DIBUJO COMO LENGUAJE DE EXPRESIÓN. DIBUJO TECNICO 

J U L I A N A R C O D I A Z - A r q u i t e c t o T é c n i c o 

DIBUJO ARQUITECTONICO I 

3

 

El Dibujo Técnico ha evolucionado a lo largo de la historia en función 

del proceso productivo. Esta evolución ha dado lugar a un concepto del dibujo 

técnico por el que se le considera como el lenguaje usado en el mundo de la 

técnica para expresar y registrar ideas e información precisa para su 

materialización practica. 

 Es indudable que para poder expresar ideas es preciso conocer la 

gramática del lenguaje gráfico. El dibujo técnico debe, pues contemplar dos 

aspectos diferentes pero interrelacionados: 

 

- Comprensión y representación de objetos dados. 

 

 - Conocimiento de la generación, representación y principales 

propiedades de las formas geométricas, de las que se podrán obtener nuevas 

por combinación entre ellas. 

 

Hoy en día, se está produciendo una confluencia entre los objetivos del 

dibujo artístico y técnico. Esto es consecuencia de la utilización de los 

ordenadores en el dibujo técnico, con ellos se obtienen creaciones virtuales en 

3D, que si bien representan los objetos en verdadera magnitud y forma, 

también conllevan una fuerte carga de sugerencia para el espectador

 

1.2. EL DIBUJO TÉCNICO EN LA ANTIGÜEDAD. 

 

La primera manifestación del dibujo técnico, 

data del año 2450 antes de Cristo, en un dibujo de 

construcción que aparece esculpido en la estatua 

del rey sumerio Gudea, llamada El arquitecto, y que 

se encuentra en el museo del Louvre de París. En 

dicha escultura, de forma esquemática, se 

representan los planos de un edificio. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Del año 1650 a.C. data el papiro de Ahmes. Este escriba egipcio, 

redactó, en un papiro de 33 por 548 cm., una exposición de contenido 

geométrico dividida en cinco partes que abarcan: la aritmética, la esteorotomía, 

la geometría y el cálculo de pirámides

1. NECESIDAD DE REPRESENTACIÓN. EL DIBUJO COMO LENGUAJE DE EXPRESIÓN. DIBUJO TECNICO 

J U L I A N A R C O D I A Z - A r q u i t e c t o T é c n i c o 

DIBUJO ARQUITECTONICO I 

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 En el año 600 a.C., encontramos a Tales, 

filósofo griego nacido en Mileto. Fue el 

fundador de la filosofía griega, y está 

considerado como uno de los Siete Sabios 

de Grecia. Tenía conocimientos en todas las 

ciencias, pero llegó a ser famoso por sus 

conocimientos de astronomía, después de 

predecir el eclipse de sol que ocurrió el 28 de 

mayo del 585 a.C.. Se dice de él que 

introdujo la geometría en Grecia, ciencia que 

aprendió en Egipto. Sus conocimientos, le 

sirvieron para descubrir importantes 

propiedades geométricas. 

 

Del mismo siglo que Tales, es Pitágoras, filósofo griego, cuyas doctrinas 

influyeron en Platón. Nacido en la isla de Samos, Pitágoras fue instruido en las 

enseñanzas de los primeros filósofos jonios, Tales de Mileto, Anaximandro y 

Anaxímedes. Fundó un movimiento con propósitos religiosos, políticos y 

filosóficos, conocido como pitagorismo. A dicha escuela se le atribuye el 

estudio y trazado de los tres primeros poliedros regulares: tetraedro, hexaedro 

y octaedro. Pero quizás su contribución más conocida en el campo de la 

geometría es el teorema de la hipotenusa, conocido como Teorema de 

Pitágoras, que establece que "en un triángulo rectángulo, el cuadrado de la 

hipotenusa, es igual a la suma de los cuadrados de los catetos"

                                EL DIBUJO TÉCNICO EN LA ERA MODERNA
   Es durante el Renacimiento, cuando las representaciones técnicas, adquieren una verdadera madurez, son el caso de los trabajos del arquitecto Brunelleschi, los dibujos de Leonardo de Vinci, y tantos otros. Pero no es, hasta bien entrado el siglo XVIII, cuando se produce un significativo avance en las representaciones técnicas.
          Uno de los grandes avances, se debe al matemático francés Gaspard Monge (1746-1818). Nació en Beaune y estudió en las escuelas de Beaune y Lyon, y en la escuela militar de Mézières. A los 16 años fue nombrado profesor de física en Lyon, cargo que ejerció hasta 1765. Tres años más tarde fue profesor de matemáticas y en 1771 profesor de física en Mézières. Contribuyó a fundar la Escuela Politécnica en 1794, en la que dio clases de geometría descriptiva durante más de diez años. Es considerado el inventor de la geometría descriptiva. La geometría descriptiva es la que nos permite representar sobre una superficie bidimensional, las superficies tridimensionales de los objetos. Hoy en día existen diferentes sistemas de representación, que sirven a este fin, como la perspectiva cónica, el sistema de planos acotados, etc. pero quizás el más importante es el sistema diédrico, que fue desarrollado por Monge en su primera publicación en el año 1799.

          Finalmente cave mencionar al francés Jean Victor Poncelet (1788-1867). A él se debe a introducción en la geometría del concepto de infinito, que ya había sido incluido en matemáticas. En la geometría de Poncellet, dos rectas, o se cortan o se cruzan, pero no pueden ser paralelas, ya que se cortarían en el infinito. El desarrollo de esta nueva geometría, que él denominó proyectiva, lo plasmó en su obra "Traité des propietés projectivas des figures" en 1822.

          La última gran aportación al dibujo técnico, que lo ha definido, tal y como hoy lo conocemos, ha sido la normalización. Podemos definirla como "el conjunto de reglas y preceptos aplicables al diseño y fabricación de ciertos productos". Si bien, ya las civilizaciones caldea y egipcia utilizaron este concepto para la fabricación de ladrillos y piedras, sometidos a unas dimensiones preestablecidas, es a finales del siglo XIX en plena Revolución Industrial, cuando se empezó a aplicar el concepto de norma, en la representación de planos y la fabricación de piezas. Pero fue durante la 1ª Guerra Mundial, ante la necesidad de abastecer a los ejércitos, y reparar los armamentos, cuando la normalización adquiere su impulso definitivo, con la creación en Alemania en 1917, del Comité Alemán de Normalizaci

 
                                    introducion sobre el dibujo tecnico


Desde sus orígenes, el hombre ha tratado de comunicarse mediante grafismos o dibujos. Las primeras representaciones que conocemos son las pinturas rupestres, en ellas no solo se intentaba representar la realidad que le rodeaba, animales, astros, al propio ser humano, etc., sino también sensaciones, como la alegría de las danzas, o la tensión de las cacerías.

          A lo largo de la historia, este ansia de comunicarse mediante dibujos, ha evolucionado, dando lugar por un lado al dibujo artístico y por otro al dibujo técnico. Mientras el primero intenta comunicar ideas y sensaciones, basándose en la sugerencia y estimulando la imaginación del espectador, el dibujo técnico, tiene como fin, la representación de los objetos lo más exactamente posible, en forma y dimensiones.

          Hoy en día, se está produciendo una confluencia entre los objetivos del dibujo artístico y técnico. Esto es consecuencia de la utilización de los ordenadores en el dibujo técnico, con ellos se obtienen recreaciones virtuales en 3D, que si bien representan los objetos en verdadera magnitud y forma, también conllevan una fuerte carga de sugerencia para el espectador.

                                el dibujo tecnico en la antiguedad
 La primera manifestación del dibujo técnico, data del año 2450 antes de Cristo, en un dibujo de construcción que aparece esculpido en la estatua del rey sumerio Gudea, llamada  El arquitecto, y que se encuentra en el museo del Louvre de París. En dicha escultura, de forma esquemática, se representan los planos de un edificio.

          Del año 1650 a.C. data el papiro de Ahmes. Este escriba egipcio, redactó, en un papiro de de 33 por 548 cm., una exposición de contenido geométrico dividida en cinco partes que abarcan: la aritmética, la esteorotomía, la geometría y el cálculo de pirámides. En este papiro se llega a dar valor aproximado al numero p.

          En el año 600 a.C., encontramos a Tales, filósofo griego nacido en Mileto. Fue el fundador de la filosofía griega, y está considerado como uno de los Siete Sabios de Grecia. Tenía conocimientos en todas las ciencias, pero llegó a ser famoso por sus conocimientos de astronomía, después de predecir el eclipse de sol que ocurrió el 28 de mayo del 585 a.C.. Se dice de él que introdujo la geometría en Grecia, ciencia que aprendió en Egipto. Sus conocimientos, le sirvieron para descubrir importantes propiedades geométricas. Tales no dejó escritos; el conocimiento que se tiene de él, procede de lo que se cuenta en la metafísica de Aristóteles.

          Del mismo siglo que Tales, es Pitágoras, filósofo griego, cuyas doctrinas influyeron en Platón. Nacido en la isla de Samos, Pitágoras fue instruido en las enseñanzas de los primeros filósofos jonios, Tales de Mileto, Anaximandro y Anaxímedes. Fundó un movimiento con propósitos religiosos, políticos y filosóficos, conocido como pitagorismo. A dicha escuela se le atribuye el estudio y trazado de los tres primeros poliedros regulares: tetraedro, hexaedro y octaedro. Pero quizás su contribución más conocida en el campo de la geometría es el teorema de la hipotenusa, conocido como teorema de Pitágoras, que establece que "en un triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa, es igual a la suma de los cuadrados de los catetos".
          En el año 300 a.C., encontramos a Euclides, matemático griego. Su obra principal "Elementos de geometría", es un extenso tratado de matemáticas en 13 volúmenes sobre materias tales como: geometría plana, magnitudes inconmensurables y geometría del espacio. Probablemente estudio en Atenas con discípulos de Platón. Enseñó geometría en Alejandría, y allí fundó una escuela de matemáticas.

          Arquímedes (287-212 a.C.), notable matemático e inventor griego, que escribió importantes obras sobre geometría plana y del espacio, aritmética y mecánica. Nació en Siracusa, Sicilia, y se educó en Alejandría, Egipto. Inventó formas de medir el área de figuras curvas, así como la superficie y el volumen de sólidos limitados limitados por superficies curvas. Demostró que el volumen de una esfera es dos tercios del volumen del cilindro que la circunscribe. También elaboró un método para calcular una aproximación del valor de pi (p), la proporción entre el diámetro y la circunferencia de un circulo, y estableció que este número estaba en 3 10/70 y 3 10/71.

          Apolonio de Perga, matemático griego, llamado el "Gran Geómetra", que vivió durante los últimos años del siglo III y principios del siglo II a.C. Nació en Perga, Panfilia (hoy Turquía). Su mayor aportación a la geometría fue el estudio de las curcas cónicas, que reflejó en su Tratado de las cónicas, que en un principio estaba compuesto por ocho libros.

                               Perspectiva

La perspectiva es la forma de dibujar objetos tridimensionales sobre una superficie bidimensional para recrear la profundidad y la posición relativa de los objetos. En un dibujo, la perspectiva simula la profundidad y los efectos de reducción.
Conceptos Básicos:
La línea del horizonte: es una línea imaginaria que, se halla situada a la altura de nuestros ojos.
El punto o puntos de fuga: Los puntos de fuga se hallan situados en la línea del horizonte. Si observamos los rieles de tren, veremos que todas las líneas paralelas perpendiculares al horizonte confluyen en un punto que es al que denominamos punto de fuga.

Plano del Cuadro: Es la superficie física del elemento sobre el cual vas a dibujar o pintar, que no es más que el papel o lienzo sobre el que plasmamos el dibujo.
Punto de vista: Es el punto desde donde miramos. Se halla situado en el mismo plano que la línea del horizonte y a la misma altura que el punto de fuga.
Línea de Tierra: Es la línea donde se apoya el modelo a reproducir. La distancia entre la línea de tierra y el punto de fuga será igual a la que existe entre el suelo (Plano de Tierra) sobre el que estamos y nuestros ojos.
Plano de Tierra: El plano de tierra es la superficie sobre la que nos asentamos tanto nosotros como el modelo objeto de nuestra observación.
Punto de fuga de diagonales: Este es un punto de fuga adicional que se emplea para representar espacios y formas iguales que fugan al horizonte, como por ejemplo los palos de un tendido eléctrico, las columnas de un claustro, las baldosas de una sala. Se sitúan a la distancia equivalente a un ángulo de 90º entre el punto de vista y la línea horizonte.

Tipos de perspectiva:

Perspectiva Frontal:
La perspectiva de un punto o frontal es la usada para trazar objetos que están directamente frente al observador

                                                       dibujo técnico

El dibujo es un arte visual en el que se representa la forma de expresión artística de una obra realizada en tres dimensiones sobre un soporte bidimensional, en la mayoría de las veces sobre papel, aunque actualmente también se utiliza el ordenador mediante programas informáticos denominándose dibujo digital.
El dibujo ha constituido desde la prehistoria hasta nuestros días la forma de expresión de sentimientos y una forma de lenguaje constituido en forma de arte por si mismo o de ideas previas a otras formas de expresión plásticas.

Materiales
Grafito: Hay gran variedad de lápices dependiendo de la dureza de la mina, fabricada de un mineral llamado grafito. La dureza del lápiz viene indicada por un número y una letra grabados en el costado. Los lápices grabados con la letra H son los de mina dura y trazo suave, y los lápices con la indicación B son los de mina blanda y trazo intenso.
Carbonilla: El carboncillo, rama de sauce carbonizada con forma de barrita irregular de distinto grosores, es el más simple y antiguo de los medios de dibujo.
Barras de colores: Existe una amplia gama de materiales en esta forma. Desde las barras Conté de material comprimido a base de arcilla y otros elementos generalmente mas duro que el carboncillo y el pastel. Los colores tradicionales de estos elementos son el negro, blanco, sepia, y el bistre y tienen la particularidad que pueden mezclarse entre si..
Lápices de colores: Se componen de una mezcla de arcilla y pigmento mezclados con goma y cera. Existe una gran variedad de ellos en el mercado y tienen el inconveniente de su difícil borrado. Otros lápices de colores son los acuarelables que no son mas que pigmento de acuarela compacta en formato de lápiz son muy utiles para acabados y también para pintar como en acuarela mojando previamente el papel y aclarando y envolviendo con el pincel.
Pasteles al óleo: Son más densos y no desmenuzables como los pasteles mas parecidos al óleo que de material de dibujo. Son útiles para esbozos al aire libre y estudios previos. Son de gran luminosidad y se mezclan con aguarrás.
Soportes físicos: Los papeles pueden variar en textura, tonalidad, acidez y resistencia ante la humedad. Los papeles lisos y satinados son buenos para hacer trazos finos, pero un papel más áspero y poroso contiene mejor el medio líquido, resultando más adecuado para dibujar texturas y definir contrastes.

Otros materiales:También necesitaremos otros elementos como sacapuntas, gomas duras y blandas, reglas , difuminos y fijadores

                        ¿ para que me sirve el Dibujo Técnico ?

Desde sus orígenes, el hombre ha tratado de comunicarse mediante grafismos o dibujos. Las primeras representaciones que conocemos son las pinturas rupestres, en ellas no solo se intentaba representar la realidad que le rodeaba, animales, astros, al propio ser humano, etc., sino también sensaciones, como la alegría de las danzas, o la tensión de las cacerías.

      

A lo largo de la historia, este ansia de comunicarse mediante dibujos, ha evolucionado, dando lugar por un lado al dibujo artístico y por otro al dibujo técnico. Mientras el primero intenta comunicar ideas y sensaciones, basándose en la sugerencia y estimulando la imaginación del espectador, el dibujo técnico, tiene como fin, la representación de los objetos lo más exactamente posible, en forma y dimensiones.

Con la comunicación se puede transmitir elementos que percibimos por los sentidos. Estos elementos son los signos.

En el lenguaje los signos son las palabras, y es considerado la comunicación por excelencia.

El dibujo técnico es un lenguaje, una comunicación. Es un lenguaje universal con el cual nos podemos comunicar con otras personas, sin importar el idioma. Emplea signos gráficos, regido por normas internacionales que lo hacen más entendible.

Para que un dibujo técnico represente un elemento de comunicación completo y eficiente, debe ser claro, preciso y constar de todos sus datos; todo esto depende de la experiencia del dibujante en la expresión gráfica que realice, bien sea un croquis, una perspectiva o un plano.

Con el desarrollo industrial y los avances tecnológicos el dibujo ha aumentado su campo de acción. Los principales son:

                  Dibujo arquitectónico:   

                                                      HISTORIA

El dibujo técnico se remonta al 3er milenio a.C. en Babilonia, donde las excavaciones arqueológicas exhumaron implementos rudimentarios de dibujo y diseño. El proceso se formalizó durante el Renacimiento italiano, cuando Filippo Bruselense terminó de bosquejar los símbolos de Florencia dibujándolos perfectamente a escala. Desde el siglo XVIII se han desarrollado disciplinas específicas del dibujo técnico y, durante el siglo XX, éstas se asistieron de las computadoras

                                                    
                                                          
                                                                 FUNCIÓN

Los dibujos para construcción sirven como el marco para planos utilizados en el diseño de algún tipo de estructura, mientras que un dibujo de patente representa el interior de una invención recientemente desarrollada y se utiliza para obtener la patente. Un dibujo de corte se utiliza para mostrar las partes internas que funcionan dentro de un dispositivo complicado o una máquina. Un dibujo de vista explosionada se utiliza para indicar al espectador la relación o montaje de una máquina o pieza del equipo para que su colocación 
                                                   
                                                                  CAMPOS
Los dibujos técnicos se utilizan en varios campos incluyendo la arquitectura, ingenierías, diseñadores de interiores, paisajistas y especialistas en diseño gráfico

                                                PRODUCCIÓN

Los dibujos técnicos que se producen a mano se consideran "dibujos a mano". El proceso de producción de dibujos técnicos, que se elaboran con software especialmente diseñado, se llama "diseño asistido por computadora" (mejor conocido por sus siglas en inglés, CAD). Ambos tipos de dibujo técnico requieren un alto nivel de habilidad y por lo general implican la obtención de algún título o certificación de una escuela de oficios, colegio o universidad.